世界の小中学生を対象に算数・数学、理科の学力を測る２０２３年の「国際数学・理科教育動向調査（
ＴＩＭＳＳ（ティムズ）
）」で、日本は前回１９年に続き、算数・数学で５位以内に入り、理科もトップレベルを維持した。各国の研究機関などでつくる国際教育到達度評価学会が４日、結果を公表した。
小４の理科で出題された、砂漠にすむ生物を選ぶ問題。正解は、ラクダ、サソリ、トカゲ
ＴＩＭＳＳは４年に１度実施され、今回は、５８か国・地域の小学４年生、４４か国・地域の中学２年生の計約６６万人が参加した。日本は計約７８００人が対象となった。
算数・数学では、日本の小学生の平均得点は５９１点（前回比２点減）で世界５位、中学生は５９５点（同１点増）で４位となり、いずれも前回と同じ順位だった。
文部科学省
理科は、小学生が５５５点（同７点減）で順位を前回の４位から６位に下げ、中学生は５５７点（同１３点減）で前回と同じ３位だった。
文部科学省は「全体的には世界でも高水準の学力を維持している」とする。
一方、小学生の理科の得点が下がったことについて、文科省は「日本の子どもにはなじみのない内容や学習指導要領で学ばないことが出題された」と説明する。小学生の理科では、砂漠の生き物が出題された＝写真＝。クマやラクダなど六つの生物を示し、砂漠にすむ生物を全て選ばせた。正答率の国際平均は５２％だったが、日本は３３％と低かった。
国・地域別では、シンガポールが全４教科ともトップとなり、台湾と韓国は各教科で４位以内に入った。
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ＴＩＭＳＳ
＝児童生徒の算数・数学と理科の学習到達度を測る国際調査。１９９５年から始まり、同年の国際平均値を５００点として統計処理し、過去の得点と比較できるようにしている。英語表記は、Ｔｒｅｎｄｓ ｉｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ ａｎｄ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｓｔｕｄｙ。
