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外を雪が舞う未明の館内。ホールの閲覧席は階段状の書架に囲まれ、本に抱かれているようだ　外を見ると、昼間の雨は雪に変わっていた。暖冬とはいえ、２月の秋田の夜は寒い。 地下に広がる蔵書　圧倒…開架式での発見　こだわり＜早稲田大＞ 　午前０時を過ぎても学生たちの姿がちらほら見える。国際教養大の図書館は、２４時間３６５日開館している「不夜城」だ。４年生の佐藤希美さん（２２）は、ソファの上であぐらをかき、国際機関やＮＧＯで働く邦人の物語をつづった一冊に目を落としていた。　「この冬は本をたくさん読むことが目標。毎晩、眠くなるまで読んでいます」　読書が特別に好きだったわけではない。図書館に行くのは、もっぱら試験勉強やリポートを書く時だった。だが昨年秋、１年間の米国留学から戻ると、いつでも、どんなときでも受け入れてくれる図書館の魅力に気が付いた。　森に囲まれたキャンパスは秋田市街から遠く、暮らしているのはルームメートと一緒の学内にあるアパート。遅くなっても、帰れる場所にある。　だから図書館は、書斎のようなもの――。本は借りず、館内で読むのが彼女の「マイルール」だ。半円形の図書館の周りはケヤキや杉の林。自然あふれる景観と調和する　図書館は、開学５年目の２００８年春にオープンした。 　メインのホールは天井高１２メートルの半円形の空間だ。円周に沿って書架と閲覧席が階段状に配されている。大黒柱の秋田杉が６本そびえ、てっぺんから和傘の骨のように広がる 梁（はり） が美しい。大きな窓から日中は陽光が、夜は月明かりが差し込む。 　常時開館にこだわったのは初代学長の故・中嶋嶺雄氏だった。安全の確保や光熱費などのコスト面を懸念した開設母体の秋田県を、「図書館は大学の心臓だ」と説得したという。　大学に集う人々は国際色豊かだ。キャンパスを歩く学生の４人に１人は留学生たち。「大学と図書館の使命は国や地域、人種や民族の壁を越えた知を育むことだ」と、学修支援室長の須田幸子さん（６２）は語る。漫画の英訳本を集めた書架は留学生に人気　図書館が入学の決め手になったという台湾からの留学生ウー・シンアイさん（２３）は「深夜でも誰かが必ず勉強しています。仲間がいると私も頑張れるんです」と刺激を受けている様子だ。　真夜中の図書館の利用法は様々だ。時差のある母国の家族とオンラインで話すために訪れる留学生も多い。議論の場として設けられたガラス張りの小部屋は予約制で開放されており、人気となっている。　３年生の梶原哲司さん（２１）は、書架に挟まれるように置かれた一人がけのソファに身を委ね、午前２時になっても哲学の本を読みふけっていた。「あえて蔵書検索はしません。本との偶然の出会いが楽しいから」と教えてくれた。　４年生の大柏一花さん（２３）は深夜利用の常連。午前３時まで持ち込んだノートパソコンに向かっていた。課題の提出締め切り前は、ここで徹夜することも珍しくない。　友人と口論した時、アルバイト先でミスをして落ち込んだ時も、足が向くのは図書館だ。本に没入し、夢中でリポートを書いていると、いつの間にか冷静になっている。大柏さんは「真冬でも図書館は暖かい。学生への思いやりが伝わってくるんです」と話す。　午前８時前、２年生の横江ひか里さん（２０）が図書館に駆け込んできた。「朝の太陽を感じたいから」と、ケヤキや杉の林を正面に臨む窓際の席で、この日の授業の予習を始めた。　外に出ると、夜半に降った雪は木陰にうっすら残るだけだった。「今夜は、どんな学生たちが来るのかな」。図書館を振り返って、そう思った。文・上田詔子写真・佐々木紀明＜至宝＞帝国憲法の英語解説 　英語で書かれた「大日本帝国憲法の解説」。すり切れた表紙に、金で 箔（はく） 押しされた書名が歴史を感じさせる。色あせた中扉に、著者の初代総理大臣・伊藤博文と、それを英訳した伊東巳代治の名が見える。 　明治２２年（１８８９年）２月に発布された帝国憲法。「解説」は、伊藤が注釈を加えて編んだ「憲法義解」の英語版だ。近代憲法を世界に知らしめるため、発布からわずか４か月後に出された初版本は、当時の国際社会における日本の立ち位置を知るのに貴重な一冊だ。　国際法が専門の教授で図書館長の豊田哲也さん（５３）は「１３５年の移ろいを手に取って感じることは、学びのプロセスとして大切だ」と考え、授業で活用している。［学長に聞く］ひらめき呼び起こす　モンテ・カセムさん（７６）　大学の図書館は、学術的な思考を発展させる場所です。この美しい図書館では、秋田杉の風合いや太陽の傾きなど自然を感じさせる造りが、五感をも刺激します。理性と感性が出会い、学生にひらめきを呼び起こす空間だと思います。　５２年前にスリランカから来日しました。東京大で都市工学を研究していた時、平日の朝夕に論文を３本ずつ読むと決め、図書館でコピーして色々な分野の論文を読みました。その習慣は今も続いています。図書館を出発点に学生の視野が広く、深くなることを願っています。■国際教養大　■大学概要　秋田県が設立した公立大学。閉校した米ミネソタ州立大秋田校の校舎を活用して２００４年に開学した。「グローバル社会のリーダー育成」を目標に掲げる国際教養学部のみの単科大。「全授業を英語で実施」「１年生は全寮制」など型破りな教育が人気を集める。学生数８０１人。５１か国・地域の２０５大学と提携し、学生には１年間の海外留学を義務付ける。５７人の専任教員の半数超が外国人。　■図書館　正式名称は「中嶋記念図書館」。約８万５０００冊の蔵書の６割超が洋書で、電子書籍は４６万冊以上。県内の高校生は登録すれば午前６時～午後１０時、その他の学外者も午前８時半～午後１０時（土日祝などは午前１０時～午後６時）に利用できる。深夜から早朝の利用者は全体の１４％を占め、この間は常駐する警備員が巡回。学生は自動貸出機で本が借りられる。 ■図書館の写真特集は こちら あわせて読みたい 　［再挑戦の教室］新校舎　飛躍へ決意新た…都立小台橋高校　［再挑戦の教室］生徒も教員も頼れる保健室…都立小台橋高校　地下に広がる蔵書　圧倒…開架式での発見　こだわり＜早稲田大＞　［再挑戦の教室］在校生が語る学校の魅力…都立小台橋高校

　早稲田大学国際教養学部の女性助教が執筆した博士学位論文などに不正行為が見つかった問題で、早大は２７日、博士学位論文を含む３本の論文と学会での発表に改ざんや自己盗用があったと認定して、同日付で女性助教を訓戒処分とした。早稲田大の大隈講堂　発表で、早大は「これらの不正行為は意図的に行われたとまでは認められない」として、学位は取り消さず、学位論文について訂正の機会を与えるとした。その他の論文などは取り下げるよう勧告した。 　女性助教は早大大学院在学中の２０１９年に博士学位論文を執筆し、２０年に博士号（教育学）を受けた。この論文や学会発表で中東６か国の女性を分析したとするデータを示したが、実際に分析した人数が異なっていたり、このデータを別の論文２本に出典を明示せずに引用したりしていた。２２年６月に文部科学省などに研究不正の通報があり、早大が調査していた。

　東京都立 小台橋（おだいばし） 高校（足立区）は４月、新校舎へと移る。不登校の経験者を主に受け入れる「チャレンジスクール」として開校から３年目に入り、１～３年生までがそろう。節目の春を前に、生徒も教員も決意を新たにする。 　◇小台橋高校の生徒は１、２年生合わせて約４２０人。今年度は約８０人の教員が学校生活を支えてきた。保健室は心身の不調を訴える生徒に対応するだけでなく、教員たちが相談し合う場としても機能している。新入生を迎える４月からは生徒数約６８０人、教員約９０人に増え、来春に初の卒業生を送り出す見込みだ。開放感　オフィスの雰囲気赤坂教諭は小旗を持って新校舎を案内した（３月中旬、小台橋高校で） 　よく晴れた青空に、真っ白な壁が映えていた。　３月中旬に開かれた新校舎の「お披露目会」。教員らが手作りの小旗を持ち、生徒たちを案内する。「ここが自慢ポイント。２か所のラーニングコモンズです」。赤坂達哉教諭（４４）が明るい声で盛り上げる。　ラーニングコモンズは、自習や話し合いなどで自由に使える場所。木目を基調にした内装で、各席に電源を備えた「カフェ風」、長いソファを配置した「ファミレス風」といった空間が設けられている。改修工事を終えた新校舎は一部４階建て。プールや体育館ともつながっている　教室と廊下を隔てる壁には大きな窓があり、開放的な雰囲気だ。普通教室は青、理数系の教室は黄緑、音楽など芸術系の教室はオレンジのイメージカラーを基調にしている。職員室はカーペット敷き。生徒が気負いなく入って来られるよう、中央の通路をはさんで教員たちの机がある。　１時間かけて新校舎を見て回った２年生の男子生徒（１７）は「開放的で、学校というよりオフィスや区役所といった感じ。早く使いたい」とほほえんだ。■過去より未来　小台橋高は２０２２年４月、閉校した都立荒川商業高の施設を引き継いで開校した。これまでの２年は、校庭のプレハブ校舎を使用。この間に、築３９年を経て老朽化した４階建ての旧荒川商校舎を、約３０億円かけ改修してきた。　「これまでよりも、これから」が小台橋高のモットー。小中学校で不登校だった「過去」に縛られず再び学校に通い、ここから進学・就職していく「未来」を大切にしてほしいとの願いが込められている。　学ぶ環境からも、そんな思いが伝わってほしい――。開校の２年前、「準備室」の頃から、この学校に関わってきた杉森共和校長（６０）は「中学の延長線上にある高校ではなく、生徒たちがこれから羽ばたいていく大学や企業につながるようなイメージで」と設計業者に伝えた。　草創期を見届け、今春の異動で小台橋高を離れる杉森校長は「この学校で良かったと生徒たちが思える校舎になった」と感慨深げだ。■一歩踏み出す　小台橋高は午前と午後、夜間の３部に分かれた定時制だ。４年で卒業するのが基本だが、所属部以外の時間に授業を受けることも可能で、必要な単位を取得すれば最短３年で卒業できる。　開校時に入学したのは約２２０人。退学や通信制高校への転学者を除き、２年生の現在も約１９０人が在籍している。このうち４割が単位を順調に取得しており、３年での卒業を目指す。　その一人、２年生の女子生徒（１７）。３月中旬、学習成果の発表会で体育館のステージに立った。能登半島地震のニュースを見て、災害後の暮らしの変化について調べたことを語った。　中学時代の女子生徒は体育が苦手で、人間関係にも疲れていた。それが小台橋高での２年間では、「いろんな人に会って刺激を受けた」。欠席は風邪をひいた１日だけ。卒業後は大学の看護学科に進み、助産師を目指している。　「すごく緊張した。中学の時の自分だったら、こんな発表はできなかった」と女子生徒。そして、「この学校だから、自分を変える一歩を踏み出せた。あと１年。もっと頑張りたい」と、気持ちを新たにする。　小台橋高の生徒と教員たちの挑戦は、これからも続く。（小林雄一）　◎「再挑戦の教室」は今回で終わります。ご感想を左記・教育部までお寄せください。

　埼玉県立高校共学化の議論を巡って、男子校の県立浦和高校（さいたま市浦和区）の生徒が２１日、県教育委員会の担当者を同校に招き、当事者の考えを訴えた。県教委が現役高校生の声を直接聞くのは今回が初めて。生徒からは「共学化反対」の声が相次いだ。　同校の生徒会が県教委に要望して意見表明の場が設けられ、在校生と今春卒業したばかりの有志計約１５０人が参加した。 　生徒たちからは「（男子校・女子校の）『別学』に行く選択肢を奪い、多様性を踏みにじる」「異性がいると埋もれてしまう意見を共有でき、腹の底から話し合える」などと、共学化に反対する意見が相次ぎ、「共学化のメリットを示してほしい」と県教委に求める声もあった。　同校の生徒会が今月実施したアンケートでは、回答した約８００人のうち８６％の生徒が共学化に「反対、どちらかといえば反対」と回答したという。　生徒たちの意見を聞いた後、県教委の依田英樹高校改革統括監は「一人ひとりの経験から発せられた言葉だった。重く受け止めたい」と述べた。　県男女共同参画苦情処理委員は昨年８月、男女差別をなくす観点から共学化を早期実現するよう、日吉亨・県教育長に勧告した。県教委は勧告に対する措置の報告を今年８月末までに行うよう求められており、１～３月には浦和高や浦和第一女子高など別学の県立高校全１２校の保護者や同窓会に対して意見聴取を行った。